L’année de moyenne et de grande section sont celles pendant lesquelles l’enfant va peu à peu devenir responsable dans un cadre défini et respecter les règles.
Par le jeu ou les actions de la vie quotidienne, il apprend à reconnaitre l’existence des autres et à la respecter. C’est ainsi qu’il commence à ranger ses affaires, à ne pas abîmer le matériel, à apprendre à gagner ou perdre, à se débrouiller seul dans quelques situations précises, en un mot, à devenir autonome.
Sur le plan individuel, le programme cherche à développer le langage, les manipulations, la coordination des mouvements, l’entraînement au graphisme et une première initiation aux mathématiques.
- TEACHERS Jocelyne CALICHON
- YEAR OLDS 4-6
- CLASS SIZE 15
- CLASS DURATION 07:30 – 17:00
- L’expression
- La Lecture
- Graphisme / Ecriture
- Mathematiques
- Decouverte
Le langage et l’expression orale sont encouragés sous toutes leurs formes : s’exprimer de façon claire, poser des questions, prendre la parole en attendant son tour. L’enfant apprend à écouter et à jouer avec les mots et les phrases, à découvrir leur sonorité et leur rythme. Il mémorise des chansons et des comptines. Les histoires et les contes qui lui sont racontés, sont l’occasion d’enrichir son vocabulaire sur des thèmes concrets ou imaginaires
L‘apprentissage de la lecture en grande section permet de développer la faculté d’observation, la prise d’indices sur l’écrit, ainsi que l’écoute des sons. Il incite l’enfant à rechercher le sens.
Les activités de graphisme permettent d’améliorer les compétences nécessaires à l’apprentissage de l’écriture. A ce niveau, il s’agit d’abord de maîtriser les principaux éléments graphiques, de reproduire les lettres et des mots simples puis de petites phrases en cursive.
Faire des mathématiques en maternelle consiste avant tout à connaître la suite des nombres et à compter; à se situer dans le temps et l’espace; à reconnaitre des formes géométriques; à ranger, classer …
A travers des activités variées telles que le découpage, la peinture, le modelage, le collage, ou encore la cuisine, l’enfant développe son goût pour l’art et découvre petit à petit le monde qui l’entoure.